  
|
ณ หอประชุมมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช จ.นนทบุรี |
ภายใต้ความร่วมมือระหว่างสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ และมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช |
| มหกรรมย้อนรอย สิ่งประดิษฐ์นวัตกรรมอาชีวศึกษา (R-Tech2007) ภายในงานประกอบด้วย |

|
- สิ่งประดิษฐ์เพื่อชีวิตพอเพียง
- สิ่งประดิษฐ์ประหยัดพลังงาน
- สิ่งประดิษฐ์ที่ได้รับสิทธิบัตร
- เครื่องมือประกอบอาชีพ
- สิ่งประดิษฐ์ติดดาว หุ่นยนต์ ABU
- งานวิจัยประดิษฐ์ยุทธภัณฑ์
- อุปกรณ์ป้องกันอุบัติภัย
- คลินิกเทคโนโลยี
|
ความเป็นมา
สิ่งประดิษฐ์และนวัตกรรมอาชีวศึกษา เป็นผลงานที่เกิดจากการบูราณาการ การเรียนการสอนด้านอาชีวศึกษา จากการเรียนเป็นชิ้นงานอย่างครบวงจร ซึ่งก่อให้เกิดผลงานที่เป็นนวัตกรรมที่ผ่านกระบวนการพัฒนามาอย่างต่อเนื่อง โดยการบูรณาการศาสตร์ต่างๆ เข้ามาสู่กระบวนการวิจัยและพัฒนา ส่งผลให้ผู้เรียนมีทักษะในด้านงานวิจัยและการประดิษฐ์คิดค้น ได้พัมนาคุณภาพสมองในเรื่องการคิดสร้างสรรค์ ซึ่งเป็นดัชนีชี้วัดการพัฒนาบุคลากรที่สำคัญ จึงเป็นที่มาของผลงานสิ่งประดิษฐ์ที่ได้นำมาจัดแสดงในงานนี้กว่า 1,000 ชิ้น จากผลงานวิจัยพัฒนาสิ่งประดิษฐ์นวัตกรรมที่ผ่านมามากกว่าหมื่นชิ้น นับเนื่องย้อนรอยไปได้ถึง 18 ปี ผลงานอันทรงคุณค่ามากมายมหาศาล ก่อให้เกิดองค์ความรู้ที่เกิดขึ้นและได้รับการพัฒนาต่อยอดจากคนรุ่นใหม่ รุ่นแล้วรุ่นเล่า ซึ่งสามารถเข้าสู่เชิงพาณิชย์และอุตสาหกรรม |
ภาพบรรยากาศเปิดงาน
โดย ท่านรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน เป็นประธานในพิธีเปิด
และ เลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา นายวีระศักดิ์ วงษ์สมบัติ กล่าวรายงานความเป็นมาและวัตถุประสงค์ในการจัดงาน

|
บรรยากาศภายในงาน ผลงานสิ่งประดิษฐ์นวัตกรรมของนักเรียนอาชีวศึกษากว่า 1,000 ชิ้น


|
คลินิกเทคโนโลยี
หน่วยสร้างสำนึกและพัฒนาประโยชน์จากเอกสารสิทธิบัตรเพื่อการวิจัยและพัฒนา สำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย (สสวพ. สกว.)
(www.toryod.com)
|
จากการจัดกิจกรรมในครั้งนี้ ผู้เข้าร่วมการประชุม ได้รับการจดสิทธิบัตรสิ่งประดิษฐ์เพื่อนำไปสู่เชิงพาณิชย์ สามารถนำความรู้ต่างๆ ไปประยุกต์ใช้ในการประดิษฐ์คิดค้น ได้แลกเปลี่ยนประสบการณ์ระหว่างนักประดิษฐ์ นักวิจัยนอกจากนั้น ยังได้รับความรู้ ความเข้าใจในการบูรณาการการวิจัย ซึ่งเป็นเครื่องมือในการพัฒนาประสิทธิภาพการเรียนการสอน และยังเป็นการสร้างเครือข่ายการวิจัยระหว่างสถาบันการศึกษา ทำให้เกิดการเสริมสร้างศักยภาพและขีดความสามารถในการพัฒนาการเรียนการสอนบนพื้นฐานการวิจัยและคิดค้น ส่งผลดีต่อการพัฒนาคุณภาพผู้สำเร็จการศึกษาจากอาชีวศึกษาให้ดียิ่งขึ้น |