โครงการ สืบค้นเอกสารสิทธิบัตรนานาชาติเพื่อพัฒนาโครงงานต่อยอดเทคโนโลยี ระดับโรงเรียน
ประเด็นยุทธศาสตร์ พัฒนาระบบบริหารจัดการ
กลยุทธ์ ส่งเสริมการผลิตและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
กระบวนงาน ส่งเสริมการผลิต พัฒนาสื่อนวัตกรรมการเรียนรู้
ลักษณะโครงการ ใหม่
ผู้รับผิดชอบโครงการ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพิษณุโลก เขต 1 ร่วมกับ สำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย และ สถาบันค้นคว้าและพัฒนาผลิตภัณฑ์อาหาร มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

1. หลักการเหตุผล
“ ..ปัจจุบันวิทยาการก้าวหน้าเร็วมาก..ผู้ใดหยุดนิ่งอยู่ไม่ขวนขวายเรียนรู้
จะกลายเป็นผู้ล้าหลัง..ผู้ที่ปรารถนาความเจริญก้าวหน้าจึงต้องแสวงหาความรู้เพิ่มเติมเพื่อให้สามารถก้าวไปทันความเปลี่ยนแปลงวิทยาการของโลกยุคนี้.. ” พระบรมราโชวาทของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ที่ได้อัญเชิญมานี้ เป็นการยืนยันความเปลี่ยนแปลงของวิทยาการของโลกโดยเฉพาะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ ความรู้ต่างๆ
ที่เผยแพร่บนเว็บไซต์ เช่น การเผยแพร่บทความ, รูปภาพต่าง ๆ, เกมส์ออนไลน์ ฯลฯ ความเปลี่ยนแปลงของสังคม
ในการใช้ประโยชน์ทางเทคโนโลยี มีผลกระทบต่อระบบเศรษฐกิจ และชีวิตประจำวันของเยาวชน ตลอดจนวงการศึกษา ดังนั้นหากมีการใช้ประโยชน์ทางเทคโนโลยีอย่างคุ้มค่า
โดยการส่งเสริมการศึกษาแหล่งเรียนรู้ที่เป็นคลังความรู้โลกจากเอกสารสิทธิบัตรนานาชาติ การจัดการเรียนรู้
ในกลุ่มสาระการเรียนรู้การงาน อาชีพ และเทคโนโลยี ที่เน้นการทำโครงงานโดยกระบวนการเทคโนโลยี มาจัดทำโครงงาน นำความรู้ที่ค้นพบ ประสบการณ์ วิธีการคิด วิเคราะห์
ทักษะการแก้ปัญหา ทักษะการปฏิบัติงานกลุ่ม มาทำงานอย่างเป็นระบบ เพื่อพัฒนาให้โครงงานมีประสิทธิภาพ สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันและเปลี่ยนเป็นงานอาชีพได้ในอนาคต
จะสามารถส่งผลให้เกิดการก้าวกระโดดทางเทคโนโลยีของชาติ และเป็นการยกระดับขีดความสามารถทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของประเทศให้ก้าวหน้าอย่างรวดเร็ว
ซึ่งจะเป็นประโยชน์ต่อประเทศชาติอย่างยิ่ง

เอกสารสิทธิบัตรนานาชาติ เป็นการรวบรวมเทคโนโลยีการผลิตสินค้า กว่า 50 ล้านเรื่อง จาก 71 ประเทศทั่วโลก สามารถสืบค้นฟรี กว่า 99.95 % ใช้ผลิตสินค้าขายได้ฟรี
และพัฒนาต่อยอดได้ สร้างคนให้คิดเป็น มีประเภทของเรื่องตั้งแต่ที่ง่ายและเรียงลำดับไปจนถึงเรื่องที่ยากมากๆ เหมาะกับคนทุกระดับ
เพราะได้รวมความคิดจากสมองของคนทั่วโลกรวมกว่า 200 ปี 80% ของเทคโนโลยีจากเอกสารสิทธิบัตร ไม่มีการตีพิมพ์เผยแพร่ ในเอกสารอื่นๆ จึงเป็นโอกาสดีในการพัฒนาประเทศ
เพราะสิทธิบัตรที่ได้รับการคุ้มครอง ในประเทศไทยเพียง 20,000 กว่าเรื่อง (น้อยกว่า 0.05%) สิทธิบัตรทั่วโลกมากกว่า 99.95% เป็นสิทธิบัตรสาธารณะในประเทศไทย ใช้ฟรี
สามารถนำไปผลิตสินค้าได้ ต่อยอดได้ สามารถนำไปสร้างโรงงานผลิต และจำหน่ายสินค้า ในประเทศใดที่ไม่จดสิทธิบัตรได้ โดยไม่ผิดกฎหมายและไม่ผิดธรรมเนียมระหว่างประเทศ
เพราะระบบสิทธิบัตรได้ออกแบบ มาเพื่อให้คนส่วนใหญ่ในสังคมโลกได้ประโยชน์

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพิษณุโลก เขต 1 เห็นถึงประโยชน์ที่จะนำความรู้ จากการสืบค้นจากเอกสารสิทธิบัตรดังกล่าวมาใช้ ในการจัดการเรียนการสอน การศึกษาค้นคว้า
การทำโครงงานได้ จึงร่วมกับสำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย และ สถาบันค้นคว้าและพัฒนาผลิตภัณฑ์อาหาร มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
ดำเนินโครงการสืบค้นเอกสารสิทธิบัตรนานาชาติ เพื่อพัฒนาโครงงานต่อยอดเทคโนโลยี ระดับโรงเรียน เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนและการวิจัย
ด้วยเทคโนโลยีจากเอกสารสิทธิบัตรนานาชาติ สำหรับนักเรียนในระดับโรงเรียน เป้าหมายครอบคลุมโรงเรียนในเขตตรวจราชการที่ 2
เป็นการพัฒนาและส่งเสริมการจัดการเรียนการสอน การศึกษาค้นคว้าวิจัยจากแหล่งเรียนรู้ที่มีค่าอย่างยิ่ง

2. จุดประสงค์

2.1 ผลผลิต ( Outputs )

2.1.1 โรงเรียนที่ร่วมโครงการ ในเขตตรวจราชการที่ 2 จำนวน 24 โรงเรียน
ครูและนักเรียนจำนวน 1,200 คน ได้รับความรู้จากการประชุมเชิงปฏิบัติการสืบค้นเอกสารสิทธิบัตรนานาชาติ

2.1.2 โรงเรียนที่ร่วมโครงการ ในเขตตรวจราชการที่ 2 จำนวน 24 โรงเรียน
ครูและนักเรียนจำนวน 1,200 คน ได้รับได้รับการนิเทศ ส่งเสริมสนับสนุนเพื่อพัฒนาเทคนิคกระบวนการ การจัดการเรียนรู้
ู้โดยใช้นวัตกรรมการสืบค้นเอกสารสิทธิบัตรเพื่อพัฒนาโครงงาน สร้างโมเดลต้นแบบในการต่อยอดเทคโนโลยี

2.2 ผลลัพธ์ ( Outcomes )

2.2.1 ครูและนักเรียน ในโรงเรียนที่ร่วมโครงการจำนวน 1,200 คน ได้รับความรู้และมีความตระหนักในการใช้ประโยชน์จากเอกสารสิทธิบัตรนานาชาติ

2.2.2 ครูและนักเรียนพัฒนาขีดความสามารถในการเรียนการสอน การวิจัย
การพัฒนาโครงงานต่อยอดเทคโนโลยีจากเอกสารสิทธิบัตรนานาชาติ เพื่อส่งเสริมนักเรียน ให้มีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง

2.2.3 ครูและนักเรียนมีทักษะด้าน การคิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์งาน ในการสร้างและพัฒนาโครงงานต่อยอดเทคโนโลยี วางแผนการจัดทำโครงงานโดยใช้กระบวนการเทคโนโลยีกับกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่าง ๆ ซึ่งสนองต่อกระบวนการปฏิรูปการเรียนรู้และปฏิรูปการศึกษา สอดคล้องกับแนวทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ที่มุ่งเน้นให้ “ นักเรียนเป็นศูนย์กลาง ” ให้นักเรียนมีความเก่ง ดี มีสุข ตามมาตรฐานสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

3. ผลการดำเนินการ

การนำเสนอโครงงานฯ ประกอบด้วยโรงเรียนต่างๆ ดังนี้
บอร์ดประยุกต์จากแกนในต้นมันสำปะหลัง (รางวัลระดับยอดเยี่ยม)
ผ้าสวยด้วยอินดิเคเตอร์ธรรมชาติ (รางวัลระดับดีเยี่ยม)
สุดยอดไฟฉายมหัศจรรย์ (รางวัลระดับดี)
หมอนดนตรี (รางวัลระดับดี)
ไข่หวานเมืองสองแคว (รางวัลระดับชมเชย)
เหล็กรถเข็น (รางวัลระดับชมเชย)
ออมสินแยกเหรียญ (รางวัลระดับชมเชย)
มอลต์ข้าวไทย (รางวัลระดับชมเชย)
ไอศกรีมตาลโตนด (รางวัลระดับชมเชย)
แปลงรกเป็นเงิน
ไคติน ไคโตซาน จากเปลือกหอยเชอรี่
ถ่านจากแกนข้าวโพด
วุ้นเต้าหู้ฟร้ตสลัด
เทียนหอมอโรมา

4. ผลการประกวด
4.1 ผลการตัดสินการประกวดโครงงาน โครงการสืบค้นเอกสารสิทธิบัตรนานาชาติ เพื่อพัฒนาโครงงานต่อยอดเทคโนโลยี ระดับโรงเรียน
4.2 ผลการตัดสินการประกวดโครงงาน โครงการสืบค้นเอกสารสิทธิบัตรนานาชาติ เพื่อพัฒนาโครงงานต่อยอดเทคโนโลยี ระดับโรงเรียน (Popular Vote)

5. ภาพกิจกรรมการประกวดโครงงานฯ

6. ภาพผลงานโครงการที่ส่งเข้าประกวด